Pembahasan buku ini dibuka dengan pemaparan tentang pengertian, fungsi dan paradigma kurikulum. Disusul dengan pembahasan tentang prinsip dan pendekatan-pendekatan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI). Pembahasan lainnya adalah mengenai prinsip dan pendekatan pengembangan kurikulum, mulai dari asas religi, filosofi, psikologi dan sosiologi, kurikulum muatan lokal, model-model pen…
Buku ini adalah jawaban untuk menjawab betapa mudahnya menyanjikan pendidikan kareakter dengan cara yang unik dan tidak membosankan. Melalui buku pendidikan kareakter dalam metode aktif, inovatif, dan kreatif membuat konsep pendidikan kareakter menjadi lebih membumi dan muda dipahami. dan adapun isi pembahasannya ialah BAb I : Pendahuluan: pentingnya Melaksanakan Pendidikan Kareakter di …
Untuk memahami keseluruhan proses yang berlangsung di PAUD secara empatis, mendalam, dan rinci sebagai upaya untuk terus mengembangkan PAUD yang berkualitas dibutuhkan suatu pendekatan penelitian yang mendahulukan proses dan kualitas. Untuk itu dalam buku ini akan dijelaskan tentang hal tersebut, yang mana pembahasannya dibagi kedalam lima bab pembahasan, yaitu : Bab 1, Pendidikan Anak Usia din…
Buku ini terdiri dari 8 bab. Bab I; Pendahuluan. bab 2; Pendidikan ISlam di Indonesia. bab 3; Pendidikan Islam di Malaysia. Bab 4; Pendidikan Islam di Brunei Darussalam. Bab 5; Pendidikan ISlam di Singapura. Bab 6; Pendidikan Islam di Thailand. Bab 7; Pendidikan Islam di Filipina. bab 8; Tren pendidikan Islam di Asia Tenggara.
Buku ini berisi tentang : Bab I Efistemologi Pendidikan Bab II Konfigurasi Paradugma Pendidikan Bab III Manusia Sebagai Makhluk Pendidikan Bab IV Pendidikan di Lingkungan Keluarga Bab V Pendidikan di Lingkungan Sekolah Bab VI Pendidikan di Lingkungan Masyarakat Bab VII Hakikat Guru Bab VIII Hakikat Peserta Didik Bab IX Kurikulum Pendidikan Bab X Pendekatan dab Metode Pendidikan…
Bahan Pustaka ini mencakup : Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Kedudukan Manusia Dalam Alam Semesta Bab 3 Hakikat Pendidikan Islam Bab 4 Kepribadian Muslim Dan Pembentukannya Bab 5 Kesimpulan
Buku ini membahas tentang : Madrasah sebagai sub sistem pendidikan Nasional, Standar Nutu Pendidikan Nasional dan Rendahnya Mutu Pendidikan Madrasah dan Usaha-usaha mengatasinya.
Buku ini berisi tentang dasar-dasar studi manajemen pendidikan, peran manajer dalam lembaga pendidikan, operasionalisasi fungsi-fungsi manajemen dalam lembaga pendidikan, gungsi pengawasan dan pembinaan dalam lembaga pendidikan, lembaga pendidikan sebagai sistem sosial, organisasi, kultur organisasi dan faktor-faktor yang membentuknya, pemimpin dan fungsi-fungsi kepemimpinan, otorita dalam lemb…