Buku ini berisi tentang bab 1 pendahulua, bab 2 tafsir ayat tentang sasaran pendidikan Qur'ani, bab 3 tafsir ayat tentang aspek atau komponen pendidikan Qur'ani, bab 4 tafsir ayat tentang strategi pendidikan pada masa rasulllah saw, bab 5 tafsir ayat tentang metode pendidikan dan pembelajaran, tafsir ayat tentang evaluasi pendidikan.
bab 1 pendahuluan, kaprorasi yang dapat di pidana,tanggung jawab pidana kaprotrasi terbatas, hubungan korporasi pt dengan lingkungan hidup, tindak pidana di bidng lingkungan hidup, pengadilan pidana di lingkungan hidup,pemidanaan karporasi perkaran lingkungan hidup,, gugatan class action ganti rugi lingkungan hidup, pencabutan iizin lingkungan hidup
Buku ini berisi tentang administrasi dan manajeman pendidikan islam, dan Kepemimpinan pendidikan islam
bab 1 pendekatan -pendekatan ilmu manajemen, fungsi-fungsi manajemen, manajer sbagai memnuat kepeutusan, merenacanakan sasaran dann tujuan, landasan pemikiran , siast dan kebijaksanaan, menjalankan rencana, konsep-konsep organisasi , depatmentasi, kekuasaan, struktur organisasi organisasi kelompok-kelompok kerja, finamika orgnisasi, penysunan staf organisasi, motivasi dan manjer=manaejer modern…
Buku iniberisi bab 1 pendahuluan, manajemen sumber daya manusia, pengadaan ,pengembangan karyawan, kompensasi, pengintegrasian, pemeliharaan, kediplisinan, pemberhatian, pengendalian mutu terpadu atau total qualy control. gugus kendali mutu atau qually conrol circe, perencnaan sumber daya manusia
Buku ini berisi tentang fenomena dan arah tujuan penerapan pendidikan manpower palnning dalam perencanaan pendidikan, konsep dasar ilmu perencanaan pendidikan , sejarah perkembangan perencanaan pendidikan, pendidikan dalam pembangunan ekonomi, konsep dasar pendekatan perencanaan ketenagakerjaan (manpower planning approach), penerapan pendekatan perencanaan keterenagakerjaan (Manpower palnning …
Buku ini berisi tentang bab 1 pendahuluan, bab 2 khalayak rentan, bab 3 ekonomi politik media, bab 4 literasi media berbasis medium, bab 5 literasi media berbasis pesan, bab 6 literasi media berbasis topik.
buku berisi tentang BAB 1.FILSAFAT ADMINITRASI PENDIIDKAN., DESENTRALISASI SISTEM PENDIDIKAN NASI0NAL, ORGANISASI PENDIDIKAN, MANAJEME SKOALAH, MANAJEMEN KELAS.KEPEMIMPINNA PENDIIKAN, SISTEM INFOE=RMASI MANAJEMEN, MANAJEMEN IMPLEMNANSI KURIKULUM, MANAJEMEN PEERTA DIIDK, MANAJEMEN TENAGA PENDIIKAN DAN KEPENDIIKAN, KERJASAM ASEKOLAH DAN MASYARAKT. MANAJEMEN PENDIKAN MUTU PENDIIAKN, UPERVISI PEND…
Buku ini berisi tentang dasar-dasar studi manajemen pendidikan, peran manajer dalam lembaga pendidikan, operasionalisasi fungsi-fungsi manajemen dalam lembaga pendidikan, gungsi pengawasan dan pembinaan dalam lembaga pendidikan, lembaga pendidikan sebagai sistem sosial, organisasi, kultur organisasi dan faktor-faktor yang membentuknya, pemimpin dan fungsi-fungsi kepemimpinan, otorita dalam lemb…
Buku ini berisi tentang bab 1 pendahuluan. bab 2 guru sebagai jabatan profesional, bab 3 visi dan misi undang-undang guru dan dosen, bab 4 peran, fungsi dan tanggung jawab guru, bab 5 kompetensi dan profesi guru, bab 6 peran guru dalam proses pembelajaran, bab 7 tugas dan tangung jawab guru dalam pendidikan islam, bab 8 etika kepribadian yang harus dimiliki guru.
Buku ini berisi tentang bab 1 penadahuluan, bab 2 guru itu harus berkarakter, bab3 kompetensi sebagai karakter utama guru, bab 4 soft skills sebagai karakter guru, bab 5 interpersonal skill bagi guru, bab 6 interpersonal skill bagi guru..
Buku ini berisi tentang makna kelahiran manusia, spiritualitas dan kegelisahan manusia, pencarian makna sebelum kematian datang, dari kematian menuju kehiupan abadi.
Buku ini berisi tentang bab 1 pendahuluan, bab 2 perkara kuasa asuh anak, bab 3 eksekusi putusan perkara kuasa asuh anak yang berkepastian hukum, bab 4 eksekusi putusan perkara kuasa asuh anak berkadilan, bab 5 eksekusi putusan perkara kuasa asuh anak yang dapat memberikan perlindungan hukum terhadap anak.
Buku ini berisi tentang bab 1 pendahuluan, bab 2 teknologi informasi untuk keunggulan bersaing lembaga pendidikan, bab 3 strategi manajemen pendidikan yang berfokus masa depan, bab 4 teknologi informasi dalam perspektif pendidikan, bab 5 aplikasi TQM dalam manajemen pendidikan, bab 6 kerangka kerja tim dalam manajemen pendidikan, peranan sim dalam pengambilan keputusan bidang pendidikan.
BUKU INI MEMUAT TENTANG BAB 1 PEMBAHARUAN SEKOLAH BAB 2 SUPERMSIIS DAN MSIIS SEKOLAH BAB 3 SUPERVIIS BIROKRASI, KEBIJAKAN DAN SISTEM PENDIIDKAN BAB 4 DASAR-DASAR DAN KONSEP SEPERVISI PENDIIDKAN BAB 5 SUPERVISI PEMBEALAJRAN BAB 6 SUPERVISI KLINIS BAB 7 SUPERVISIS KEPEMIMPINAN KEPDA SEKOLAH BB 8 SUPERVSISI STNDAR KEPALA SEKOLAH DAN SEKOLAH\ MADRASAH BAB 9 SUPERVISI PROFESI DAN KOMPE…
Buku ini berisi tentang organisasi lembaga pendidikan, program dan organisasi bimbingan sekolah, manajemen kelas, manajemen tenaga pendidikan, kepala sekolah sebagai administator dan supervior, guru dan administrasi pendidikan, manajemen sarana fasilitas pendidikan, manajemen pembiayan sekolah, pengelolaan satuan pendidikan, evaluasi pendidik input, proses dan output.
Buku ini berisi tentang konsep motivasi, motivasi kerja guru, problema motivasi kerja guru, pembinaan budaya kerja guru, motivasi dan harapan guru, kepala sekolah sebagai motivator guru, motivasi belajar siswa. guru sebagai motivator siswa. reward dan punishment bagi siswa dalam belajar.
Buku ini berisi tentang pentingnya manajemen sumber daya manusia, perencanan sumber daya manusia, analisis dan rancang bangun pekerjaan, rekrutmen tenaga kerja, seleksi pegawai, penempatan pegawai, pengembangan sumber daya manusia, perencaaan karir, penilaian prestasi kerja, sistem imbalan, pemeliharan hubungan dengan karyawan, pemeliharaan hubungan industrial, dan audit kepegawaian.
Buku ini merupakan hasil riset di program Magister Pendidikan Sosiologi Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia. Kehadiran buku ini sebagai jawaban atas berbagai pertanyaan tentang bagaimana tantangan dan respons pendidikan di era milenial. Buku ini juga mengajak para pembaca untuk mengkaji berbagai teori tidak hanya sebatas di ruang diskusi dalam kelas, melainkan bagaimana mem…