Buku ini mengetengahkan berbagai kajian dakwah dari beragam persfektif. Sebagai contoh dari perspektif Al-Qur'an, diisyaratkan bahwa dalam aktivitas dakwah diperlukan di antara umat Islam adanya sekelompok orang (tha'ifah) yang secara khusus mendalami ilmu pengetahuan (tafaqquh fi al-din), yang diproyeksikan sebagai pencerah, pembawa angin segarkehidupan, peringatan, dinamisator dan motivator b…
Bahan Pustaka ini mencakup: 1. Konsonan Tunggal 2. Konsonan Rangkap 3. Ta'marbutah diakhir kata 4. Vokal Pendek 5. Vokal Panjang 6. Vokal Rangkap 7. Vokal-Vokal Pendek Yang Berurutan dalam satu kata dipisahkan dengan apostrof 8. Kata Sandang Alif+Lam 9. Huruf Besar 10.Kata dalam rangkaian Frasa atau Kalimat
Buku ini terdiri dari 5 bab. Bab I adalah pendahuluan yang membahas antara lain tentang; urgensi peace Education, Pengertian Peace Education dan pendidikan Islam. Bab II; tentang telaah historisitas dan konseptual Peace education. Bab III; Telaah historisitas dan konseptual pendidikan ISlam. bab IV; relevansi peace education dengan pendidikan ISlam. Dan bab V; Penutup.
Buku ini terdiri dari 13 bab, yang membahas antara lain tentang : Konsep pengetahuan dalam islam, Defenisi ilmu Pendidikan Islam, Defenisi Pendidikan Oslam, Tujuan umum pendidikan Islam, kurikulum pendidikan Islam, Guru dalam pendidikan ISlam, Dana dan Peralatan dalam Pendidikan Islam, Profesionalisme dalam Pendidikan Islam, Bentuk baru sistem pendidikan Islam di Indonesia (sistem Alternatif), …
Buku ini terdiri dari empat bagian, pada bagian pertama membahas tentang Menyoal hubungan Muhammadiyah - NU. Bagian kedua tentang Muhammadiyah dan politik, serta pada bagian ketiga dalam buku ini membahas tentang Muhammadiyah dan gerakan Tajdid.
Buku ini memaparkan bukan saja sekedar riwayat, bahkan melampirkan dalil-dalil yang berkaitan dengan betapa harus dan wajibnya kita untuk mengenal, mengikuti dan mencintai mereka. Buku ini merupakan sebuah rujukan yang cukup lengkap dalam bahasa Indonesia tentunya yang membahas tentang keluarga Nabi saw atau yang sering kita dengar dengan ungkapan Ahlubait.
Buku ini didalamnya menyajikan sebuah gambaran yang jelas dan gamblang, shahih dan wadhid, bahwa manhaj Islam dalam dakwah telah tersusun rapi, kaidah-kaidahnya ditentukan, dan prinsip-prinsip asasinya telah pula digariskan.
Buku ini terdiri dari 4 bagian, yaitu : bagian pertama Pendahuluan. Bagian kedua tentang Pesantren, sekolah dan madrasah. Bagian ketiga tentang Pendidikan tinggi ISlam. Bagian keempat tentang pemikiran pendidikan ISlam.
Buku ini berisi : 1. Visi, Posisi dan Tantangan IAIN 2. Wacana Keilmuan IAIN 3. Peran Alumni IAIN di Masa Depan
Buku ini berbahasa asing (Inggris) yang didalamnya terbagi dalam enam bagian . Bagian pertama: Introduction. Bagian II; Theoritical and Methodological Frameworks. Bagian III: General Feature of Pesantren in South Sulawesi. Bab IV; The pesantren As-Adiyah Sengkang. Bagian kelima: The Dynamic of Tradition in Pesantren As-Adiyah Sengkang. Bagian VI; Conclusion
Bahan Pustaka ini Mencakup : Bab 1. Pendahuluan Bab 2. Perkembangan Pemikiran Tentang Dakwah Bab 3. Hamka Dan Pemikiran Keagamaannya Bab 4. Analisis Tipologis Pemikiran Hamka Tentang Dakwah
Buku ini diterbitkan sebagai salah satu upaya untuk memperkenalkan ilmu matematika kepada anak didik sedini mungkin, agar prinsip-prinsip dasarnya dapat tertanam lebih awal. Sementara di sisi lain, dengan terbitnya buku ini berarti menambah kekayaan ilmu pengetahuan matematika yang selama ini telah menjadi salah satu bidang studi yang cukup banyak di gandrungi ilmuwan.
Bahan Pustaka ini Mencakup : Bab 1 Falsafah Pendidikan Islam Kandungan,Sumber-Sumber dan Syarat-syaratnya Bab 2 Prinsip-Prinsip yang Menjadi Dasar Pandangan Islam terhadap Jagat Raya Bab 3 Prinsip-Prinsip yang Menjadi Dasar Pandangan Islam terhadap Manusia Bab 4 Prinsip yang Menjadi Dasar Pandangan Islam Terhadap Masyarakat Bab 5 Prinsip-prinsip yang Menjadi Dasar teori Pengetahuan Pada…
Buku ini terdiri dari 3 bab. Bab I; terdiri dari lima pasal yaitu tentang pengertian ilmu, pengetahuan, pemehman dan fiqh, keutamaan ilmu, keutamaan menuntut ilmu dan penuntutnya, etika penuntut ilmu (murid), etika pengajar (Guru). Bab II; membahas tentang masam-masam ilmu, ilmu-ilmu syariat, ilmu-ilmu alam (kosmilogi), 'Al-uluum ar-Riyadhiyyah, hukum mempelajari ilmu syariah, ilmu alam dan il…