Buku ini berisi tentang konsep dasar kebijakan pendidikan islam, kebijakan pendidikan islam masa kolonial, kebijakan pendidikan islam di pondok pesantren, kebijakan pendidikan islam di madrsah diniyah, kebijakan pendidikan islam di madrasah, kebijakan pendidikan islam di sekolah, payung hukum kebijakan pemerintah daerah tentang pendidikan islam, trend perubahn, civil effect, dan kebijakan bary …
buku ini mencakup tentang : Bab I pengetahuan dasar Bab II harta peninggalan Bab III kerabat Bab IV ahli waris danbagiannya Bab V penyelesaian kasus waris
bab 1 mansuai dan agama, agama islam, sumber agama dan ajaran islam, kerangka dasaragama dan ajaran islam,akidah, syari'ah\syariat, akhlak, takwa, islam dan ilmu pengetahuan
Buku ini berisi tentang bab 1 pendahulua, bab 2 tafsir ayat tentang sasaran pendidikan Qur'ani, bab 3 tafsir ayat tentang aspek atau komponen pendidikan Qur'ani, bab 4 tafsir ayat tentang strategi pendidikan pada masa rasulllah saw, bab 5 tafsir ayat tentang metode pendidikan dan pembelajaran, tafsir ayat tentang evaluasi pendidikan.
Buku ini berisi tentang administrasi dan manajeman pendidikan islam, dan Kepemimpinan pendidikan islam
buku berisi tentang BAB 1.FILSAFAT ADMINITRASI PENDIIDKAN., DESENTRALISASI SISTEM PENDIDIKAN NASI0NAL, ORGANISASI PENDIDIKAN, MANAJEME SKOALAH, MANAJEMEN KELAS.KEPEMIMPINNA PENDIIKAN, SISTEM INFOE=RMASI MANAJEMEN, MANAJEMEN IMPLEMNANSI KURIKULUM, MANAJEMEN PEERTA DIIDK, MANAJEMEN TENAGA PENDIIKAN DAN KEPENDIIKAN, KERJASAM ASEKOLAH DAN MASYARAKT. MANAJEMEN PENDIKAN MUTU PENDIIAKN, UPERVISI PEND…
Buku ini berisi tentang bab 1 pendahuluan. bab 2 guru sebagai jabatan profesional, bab 3 visi dan misi undang-undang guru dan dosen, bab 4 peran, fungsi dan tanggung jawab guru, bab 5 kompetensi dan profesi guru, bab 6 peran guru dalam proses pembelajaran, bab 7 tugas dan tangung jawab guru dalam pendidikan islam, bab 8 etika kepribadian yang harus dimiliki guru.
BUKU INI MEMUAT TENTANG BAB 1 PEMBAHARUAN SEKOLAH BAB 2 SUPERMSIIS DAN MSIIS SEKOLAH BAB 3 SUPERVIIS BIROKRASI, KEBIJAKAN DAN SISTEM PENDIIDKAN BAB 4 DASAR-DASAR DAN KONSEP SEPERVISI PENDIIDKAN BAB 5 SUPERVISI PEMBEALAJRAN BAB 6 SUPERVISI KLINIS BAB 7 SUPERVISIS KEPEMIMPINAN KEPDA SEKOLAH BB 8 SUPERVSISI STNDAR KEPALA SEKOLAH DAN SEKOLAH\ MADRASAH BAB 9 SUPERVISI PROFESI DAN KOMPE…
Buku ini berisi tentang pentingnya manajemen sumber daya manusia, perencanan sumber daya manusia, analisis dan rancang bangun pekerjaan, rekrutmen tenaga kerja, seleksi pegawai, penempatan pegawai, pengembangan sumber daya manusia, perencaaan karir, penilaian prestasi kerja, sistem imbalan, pemeliharan hubungan dengan karyawan, pemeliharaan hubungan industrial, dan audit kepegawaian.
BAB 1 PENDAHULUAN BAB 2 ANALISIS STRATEGIS DALAM MEMBANGUN KEUNGGULAN DAYA SAING YANG BERKELANJUTAN BAB 3 ANALISIS STRATEGIS DAN PILIHAN YNG RASIONAL DALAM MEMBANGUN NILAI PEMEGANG SAHAM BAB 4MENERAPKAN STRATEGI MLALUI TUJUAN JANGKA PENDEK, TAKTIK FUNGSIONAL, SISTEM REWARD, DAN PEMBERDAYAAN KARYAWAN BAB 5 MENERAPKAN STRUKTUR STRATEGI, KEPEMIMPINAN, DAN BUDAYA
Materi yang dibahas dalam buku ini : Bab 1 Teori pembelajaran terbaru Bab 2 Pendekatan pembelajaran Bab 3 Metode pembelajaran Bab 4 Model pembelajaran Bab 5 Psikologi sebagai landasan pembelajaran Bab 6 Pendidikan dan pembelajaran abad Bab 7 Silabus dan rencana pembelajaran Bab 8 Pasca wacana
Buku ini terdiri 5 Bab 1. Pendahuluan, bab 2 Landasan Konseptual Penggunaan Penelitian Tindakan, Bab 3 Desain dan Prosedur Penelitian Tindakan, Bab 4 Langkah-langkah Penelitian Tindakan, Bab 5 Contoh-contoh Penelitian Tindakan.
buku ini berisi bab 1 ruang lingkup filsafat ilmu bab 2 sejarah perkembangan ilmu bab 3pengetahuan dan ukuran kebenaran bab 4 dasar-dasar ilmu bab 5 sarana ilmiah bab 6tantangan dan masa depan ilmu
UDUL : Revolusi dan Inovasi Pembejaran; Sesuai standar Proses PENGARANG : Prof. Dr. H.E. Mulyasa., M.Pd., dkk PENERBIT : PT. REMAJA ROSDAKARYA TAHUN TERBIT : 2017 KOTA TERBIT : BANDUNG DDC : 371.33 MUL r NOMOR INDUK : 44024D001 SUBYEK : PEMBELAJARAN Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan…
Tolok ukur hasil pendidikan dapat diketahui dengan adanya evaluasi. Evaluasi pendidikan sering diartikan sebagai pengukuran atau penilaian hasil belajar-mengajar, padahal antara keduanya punya arti berbeda meskipun saling berhubungan. Mengukur adalah membandingkan sesuatu dengan satu ukuran (kuantitatif), sedangkan menilai berarti mengambil suatu keputusan terhadap sesuatu dengan ukuran baik bu…
Buku ini berisi tentang : Bab 1 PENDAHULUAN BAB II MENGENAL SYAIKH YUSUF AL- MUKASSARY BAB III BERBASIS PEMIKIRAN ETIKA RELIGIUS SYAIKH YUSUF BAB IV UNIVERSALISME PESAN ETIS DALAM KARYA SYAIKH YUSUF BAB V REFLEKSI TEORITIS ETIKA RELIGIUS SYAIKH YUSUF BAB VI PENUTUP